初三作文
自從上中學(xué)以來，為了保證我的睡眠時間，爸爸規(guī)定不讓我6點前起床。雖然如此，卻能保證我吃飽喝足準(zhǔn)時6點半騎車上學(xué)，這其中的奧秘要歸功于我家的“清晨交響曲”。
06-21
不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑中，坐著用手慢慢地“走”去了。 晚秋的午后，秋風(fēng)的涼意已經(jīng)絲毫不再遜色于初冬，每一陣都是同樣的刺骨。無情地一次又一次對地打在孔乙己那瘦小的身軀上，將他封鎖在那沒有人的街
06-21
九年級，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，九年級，也是初中生活的終點。在跑步比賽中，即將到達(dá)終點時，我們都只有這樣一個思想，那便是竭盡全力沖刺。跑步基本上是在中途作稍微放松，待到終點沖刺時渾身解數(shù)以盡力。但是，是不
06-21
南外的初一新生要參加軍訓(xùn)！ 軍訓(xùn)，對我們這些嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主來說，是一個可怕的字眼；軍訓(xùn)，意味著我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練、面對種種的考驗；軍訓(xùn)，意味著我們要挑戰(zhàn)自我，超越極限；軍訓(xùn)，意味著
06-21
校園雜感 不知是幾月幾日，就是這2009年的某一天，放學(xué)后，竟找不到一位可以作伴的同學(xué)！是的，大家都走了。我背著沉重書包，低著頭，緩緩地走在校園里，圍著教學(xué)樓，走了一圈又一圈。風(fēng)也無助地吹，連搖擺的樹葉都替
06-21
聽到一個無限溫暖的故事，也許過程令人心酸，但是結(jié)局卻很美滿，甚至有點小驚訝。一般來說，像這種故事的套路應(yīng)該是父親一直帶著孩子不離不棄，或者將善意的謊言繼續(xù)下去，最后孩子在成長的過程中明白了真相感動落淚
06-21
我想，在每一個人記憶的深處都有一個花園，里面綻放著每一個關(guān)于美好記憶的花朵，這些花朵，有些是別人用愛呵護(hù)的，而有些，則是自己用付出來澆灌。我的生命就因為這些花朵，才如此美好。
06-21
中國節(jié)日文化這朵璀璨的奇葩，蘊藏著豐富多彩的物質(zhì)文化。風(fēng)韻萬千的節(jié)日讓我們神游其中，引發(fā)哀愁的清明節(jié)，洋溢歡樂的端午節(jié)，表達(dá)國家強(qiáng)盛的國慶節(jié)……而我則對感恩節(jié)這個不平凡的日子情有獨鐘。
06-21
大雨前的空氣是黏稠而悶熱的，坐在床前的書桌上，面前擺著的是父親摘下的奧數(shù)題。我在涂滿了一張草稿紙卻依舊解不出答案的情況下，索性把筆一扔，將那張寫有題目的紙揉成一團(tuán)，“啪”地扔在了角落里，悶熱的天氣更是
06-21
該擁有一部先生的書，讓我時時用警醒的目光看世事。 曾經(jīng)，在我眼中，魯迅就是一尊銅塑，干枯而古板，哪看得到什么血和肉？讀不懂他的文字，更讀不出他的錚錚鐵骨。
06-21
他用力合上雜志，像是二兩酒下肚，心頭一陣熱乎，一雙多情善感的眼睛如醉如癡。說不準(zhǔn)他這是第幾次被“自學(xué)成才者”的 事跡撥動了心弦，只知道這“弦”一旦顫動，自我陶醉的他，非幾個小時無法解脫。
06-21
...賞出“意”來——談?wù)勗姼栀p析入門技巧_3000字
高中語文第三冊前三個單元都是詩歌，能不能培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞詩歌的能力，關(guān)鍵就在這一學(xué)期了，所以，怎樣鑒賞詩歌呢?這是擺在高二學(xué)生面前的一個實際問題，也是橫在高二學(xué)生面前的一只兇猛的攔路虎。
01-16
我一個人在世上走著，勇氣是我唯一的籌碼。 ——題記 似三月里淅淅瀝瀝的一陣雨，如仲夏里輕輕而過的一陣風(fēng)，我們在駐足觀賞的同時，是否也覺得自己失去了什么？在羨慕別人取得成績的同時，我們可曾想過自己，我們?yōu)?/p>
06-21
每天早晨，我都會到美溪邊晨跑。 太陽把最柔和的光灑在清清的水面上，微微的輕風(fēng)拂過臉龐，真讓人神清氣爽！岸邊的草兒綠綠的，如綿軟的地毯鋪向遠(yuǎn)方。
06-21
糟糕的成績成了戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。剛放假，媽媽就舉起了“聲討大旗”。我呆呆地站在那里，沒有反抗。我知道，這只是個“陰謀”。他們“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，期中考試只是個籌碼，一個被他們打出來的“王牌”。接下來的
06-21
深秋。 片片落葉隨風(fēng)上下飛舞，不一會兒就斜斜地躺在地上?！皨寢?！你看這樹葉真漂亮，紅紅的?！蔽矣檬纸悠鹨黄呵邃赖娜~脈，火一樣的紅色，微微地動著，似乎向我訴說著什么。
06-21
誰曾首次堅強(qiáng)地站起，用幾片葉子構(gòu)造了一個民族經(jīng)典的尊嚴(yán)？誰曾無畏地敲擊，用幾?；鸱N衍載了一個時代的主題？是誰曾把勇韌的魄力澆鑄成一脈九曲回腸的流水？誰又會在歷史的車轍中迷茫？
06-21
善解人意、理解他人，此乃是中華民族的傳統(tǒng)美德，而所謂“將心比心”、“換位思考”就是理解別人的表現(xiàn)。近日，這貴在理解之新風(fēng)已在我們宿舍得到了充分發(fā)揚。
06-21
大多數(shù)的書刊上，李白的死，一直都是 “病逝于當(dāng)涂(在今安徽省)”。然而，李白這樣一個自由不羈的詩人怎能用這樣的簡釋來注解他人生的完結(jié)?于是，更使人信服的另一個注解便躍然紙上。
06-21