初三作文
在人生的路途中，沒(méi)有人叫你如何去記住別人對(duì)比你的傷害，更沒(méi)有人叫怎么樣傷害。如果你學(xué)會(huì)了，那么就你是傷害了自己。
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與人交往，應(yīng)有真誠(chéng)。而真誠(chéng)的意義，我認(rèn)為就是平淡，就是無(wú)香…… 人生活這個(gè)世上，免不了要與人交往?！熬又坏缢保蚁矚g交往中的澄凈，像藍(lán)天，晴空萬(wàn)里；像大海，寬容博大。這樣的交往才有意義，有這樣交
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腳印是什么？大家都應(yīng)該清楚，如果說(shuō)“腳印就是走路的人留下的或深或淺的痕跡”，相信沒(méi)有人反對(duì)；但是如果說(shuō)腳印是一種財(cái)富，也許有人要持懷疑的態(tài)度了。告訴你，腳印就是一種財(cái)富，千真萬(wàn)確。一腳印是先行者留下的
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塵埃的落定，為真相封上了一層保鮮膜。 ——題記 一份紅顏伴征塵的伉儷情篤、一曲“時(shí)不利兮騅不逝”的戰(zhàn)地悲歌、一段霸王別姬的生死絕戀、一句“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的仰天愧嘆、一場(chǎng)“人相食，死者過(guò)半”的戰(zhàn)役結(jié)局，
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執(zhí)堅(jiān)毅之手，與快樂(lè)同行_650字
快樂(lè)是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉?！}記花朵擁有堅(jiān)毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè)；大海擁有堅(jiān)毅，在默默的流淌中，實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂(lè)；珠蚌擁有堅(jiān)毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的
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時(shí)間如溪水，可以緩緩逝入昨天的大門(mén)；淚水如晨霧，可以漸漸被初升的旭陽(yáng)驅(qū)散。然而心靈的創(chuàng)傷呢？是否如旭陽(yáng)下的淚水，可以被時(shí)間蒸干而找不到任何傷痛的痕跡？
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災(zāi)難，猶如看似波瀾不驚的大海，沒(méi)有人知道它何時(shí)席卷而來(lái)，洶涌而至，我們能做的，只有微笑，然后迎接災(zāi)難。
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拼搏是一種向上的姿態(tài)，也是一個(gè)超越自我的過(guò)程。拼搏，意味著付出，但大到國(guó)家，小至個(gè)人，無(wú)不在拼搏中展現(xiàn)自我，提升自我，超越自我。人，需要不斷“刷新”自己，否則你將全被這知識(shí)爆炸的時(shí)代所淘汰。我們不能夠
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“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)。。。。。。。我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)?！蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確是充滿了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免
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執(zhí)著地?zé)釔?ài)生活 人生在世，就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)字來(lái)表達(dá)——“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。
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心有靈犀一點(diǎn)通，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)聲音。 ——題記 漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么？——是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。
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別了我的過(guò)往，別了我的曾經(jīng)…… 清晨，睡夢(mèng)中的我被媽媽的喊聲驚醒了，我攜著蒙朧的睡眼，拿起書(shū)包，匆匆走往學(xué)校的公站。
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半年一次的大掃除展開(kāi)了，有的同學(xué)們拿著掃把賣(mài)力地打掃著教室，有的同學(xué)拿著毛巾認(rèn)真地擦著玻璃窗，還有的同學(xué)推著拖把清理著殘余的污垢……大家都沉浸在勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣之中。
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童年，似夢(mèng)——一個(gè)多彩的夢(mèng)。它是那樣短暫，就像一顆星，眨眼便消逝得無(wú)影無(wú)蹤。我的童年是那樣豐富多彩，像一個(gè)斑斕的夢(mèng)，有笑、有淚、有惆悵、有悲傷……在茫茫的記憶中，我尋覓童年的足跡。
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泰山不讓土壤，故能成其大；江河不擇細(xì)流，故能成其深。 ——題記 法國(guó)偉大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為
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天賜我一雙翅膀就應(yīng)展翅翱翔，夢(mèng)和顯示距離有多遠(yuǎn)，等待穿越的翅膀。即使?jié)M天烏云又能怎樣穿越過(guò)就是陽(yáng)光——題記
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小時(shí)候。曾學(xué)過(guò)一篇文章叫做《沉默是金》，文章深刻的表現(xiàn)出了沉默這一舉動(dòng)所換來(lái)了金子般的回報(bào)。因此，我便學(xué)會(huì)了這一“高尚品質(zhì)”--沉默。
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媽媽從書(shū)柜里找了許久，遞給我一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“該讀讀她的故事了。” 合上書(shū)的一剎那，我情不自禁感嘆：這是一個(gè)怎樣的女子！她特立獨(dú)行，她纖細(xì)敏銳，她用精致的文字包裹她的寂寞。
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游戲機(jī)的風(fēng)潮剛剛過(guò)去，一陣來(lái)勢(shì)兇猛的“上網(wǎng)潮”有“鋪天蓋地”的襲來(lái)了。城市的大街小巷，隨處可見(jiàn)一處處網(wǎng)吧，藍(lán)幽幽的，里面座無(wú)虛席，一張張“學(xué)生臉”寫(xiě)滿了稚氣，被五彩閃爍的屏幕映得“五顏六色”，不時(shí)發(fā)出
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那天陽(yáng)光依然燦爛。但我再找不到與此媲美的心情。我還是笑了，那笑是虛偽、狡詐還是逃避？我想連我自己也不知道，我唯一明白的是那一刻我已經(jīng)開(kāi)始后悔了！那陽(yáng)光如此炫燦卻扼殺了一個(gè)樂(lè)天派對(duì)友誼的執(zhí)著。那個(gè)有陽(yáng)光
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失了感覺(jué)，更近了這冬至，卻只日下守望，那些鋪上薄霜的冷漠的麥田，滲著怕人的綠。 還有一個(gè)守望在麥田里的稻草人， 空空的稻草人，在冬天，生命，依然流動(dòng)著……尾聲：人生匆匆，我想在青春征程中流下寫(xiě)足跡，這足
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語(yǔ)文，愛(ài)你真的很難！ 在小學(xué)升初中的這段日子里，變化最大的就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)，最難的也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
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那個(gè)沉默寡言的孩子又哭了。 剛剛放學(xué)，孩子興高采烈的從學(xué)校跑了回來(lái)，本以為自己的成績(jī)可以讓媽媽滿臉笑容，沒(méi)想到貪婪的媽媽不但沒(méi)有高興，而且還對(duì)孩子自以為很好的成績(jī)感到不滿。孩子在媽媽的批評(píng)下低下了頭，而
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一日有事坐一輛公共汽車(chē)出門(mén)，車(chē)到某站停下，下車(chē)的乘客都下完了，司機(jī)啟動(dòng)車(chē)子繼續(xù)往前走，這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)一乘客大喊：“等一下，我還沒(méi)有下車(chē)呢?！蔽矣X(jué)得奇怪，明明司機(jī)師傅已經(jīng)停了足夠的時(shí)間讓乘客下車(chē)，這位小弟
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在遙遠(yuǎn)的古文明時(shí)代，毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人們．無(wú)拘無(wú)束的過(guò)著那時(shí)他們認(rèn)為那么有滋有味的幸福生活．不用顧及人世間的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有為某學(xué)科不好而產(chǎn)生恐慌．那時(shí)的他們只用過(guò)著男耕女織的生活．雖然那時(shí)的人沒(méi)有發(fā)達(dá)的大腦
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