初三作文
在人生的路途中,沒(méi)有人叫你如何去記住別人對(duì)比你的傷害,更沒(méi)有人叫怎么樣傷害。如果你學(xué)會(huì)了,那么就你是傷害了自己。
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與人交往,應(yīng)有真誠(chéng)。而真誠(chéng)的意義,我認(rèn)為就是平淡,就是無(wú)香…… 人生活這個(gè)世上,免不了要與人交往?!熬又坏缢保蚁矚g交往中的澄凈,像藍(lán)天,晴空萬(wàn)里;像大海,寬容博大。這樣的交往才有意義,有這樣交
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腳印是什么?大家都應(yīng)該清楚,如果說(shuō)“腳印就是走路的人留下的或深或淺的痕跡”,相信沒(méi)有人反對(duì);但是如果說(shuō)腳印是一種財(cái)富,也許有人要持懷疑的態(tài)度了。告訴你,腳印就是一種財(cái)富,千真萬(wàn)確。一腳印是先行者留下的
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塵埃的落定,為真相封上了一層保鮮膜。 ——題記 一份紅顏伴征塵的伉儷情篤、一曲“時(shí)不利兮騅不逝”的戰(zhàn)地悲歌、一段霸王別姬的生死絕戀、一句“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的仰天愧嘆、一場(chǎng)“人相食,死者過(guò)半”的戰(zhàn)役結(jié)局,
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執(zhí)堅(jiān)毅之手,與快樂(lè)同行_650字
快樂(lè)是擁有獅子一般的心,向苦難綻放自己最明媚的笑臉?!}記花朵擁有堅(jiān)毅,在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè);大海擁有堅(jiān)毅,在默默的流淌中,實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂(lè);珠蚌擁有堅(jiān)毅,在痛苦的煎熬中成就自己孕育的
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時(shí)間如溪水,可以緩緩逝入昨天的大門(mén);淚水如晨霧,可以漸漸被初升的旭陽(yáng)驅(qū)散。然而心靈的創(chuàng)傷呢?是否如旭陽(yáng)下的淚水,可以被時(shí)間蒸干而找不到任何傷痛的痕跡?
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災(zāi)難,猶如看似波瀾不驚的大海,沒(méi)有人知道它何時(shí)席卷而來(lái),洶涌而至,我們能做的,只有微笑,然后迎接災(zāi)難。
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拼搏是一種向上的姿態(tài),也是一個(gè)超越自我的過(guò)程。拼搏,意味著付出,但大到國(guó)家,小至個(gè)人,無(wú)不在拼搏中展現(xiàn)自我,提升自我,超越自我。人,需要不斷“刷新”自己,否則你將全被這知識(shí)爆炸的時(shí)代所淘汰。我們不能夠
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“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)。。。。。。。我們帶著七彩夢(mèng),走向未來(lái)?!蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的,我們的生活確是充滿了七色陽(yáng)光。然而,即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免
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執(zhí)著地?zé)釔?ài)生活 人生在世,就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往,用四個(gè)字來(lái)表達(dá)——“熱愛(ài)生活”,沒(méi)有比這更直接的字眼了,我們活著,要想活出個(gè)樣子來(lái),就必須熱愛(ài)生活。
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心有靈犀一點(diǎn)通,讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)聲音。 ——題記 漸漸地,那聲音越來(lái)越近了。是什么?——是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音,心如止水,便可感應(yīng)那聲音如此美妙。
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別了我的過(guò)往,別了我的曾經(jīng)…… 清晨,睡夢(mèng)中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我攜著蒙朧的睡眼,拿起書(shū)包,匆匆走往學(xué)校的公站。
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半年一次的大掃除展開(kāi)了,有的同學(xué)們拿著掃把賣(mài)力地打掃著教室,有的同學(xué)拿著毛巾認(rèn)真地擦著玻璃窗,還有的同學(xué)推著拖把清理著殘余的污垢……大家都沉浸在勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣之中。
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童年,似夢(mèng)——一個(gè)多彩的夢(mèng)。它是那樣短暫,就像一顆星,眨眼便消逝得無(wú)影無(wú)蹤。我的童年是那樣豐富多彩,像一個(gè)斑斕的夢(mèng),有笑、有淚、有惆悵、有悲傷……在茫茫的記憶中,我尋覓童年的足跡。
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泰山不讓土壤,故能成其大;江河不擇細(xì)流,故能成其深。 ——題記 法國(guó)偉大作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為
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天賜我一雙翅膀就應(yīng)展翅翱翔,夢(mèng)和顯示距離有多遠(yuǎn),等待穿越的翅膀。即使?jié)M天烏云又能怎樣穿越過(guò)就是陽(yáng)光——題記
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小時(shí)候。曾學(xué)過(guò)一篇文章叫做《沉默是金》,文章深刻的表現(xiàn)出了沉默這一舉動(dòng)所換來(lái)了金子般的回報(bào)。因此,我便學(xué)會(huì)了這一“高尚品質(zhì)”--沉默。
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媽媽從書(shū)柜里找了許久,遞給我一本書(shū),對(duì)我說(shuō):“該讀讀她的故事了。” 合上書(shū)的一剎那,我情不自禁感嘆:這是一個(gè)怎樣的女子!她特立獨(dú)行,她纖細(xì)敏銳,她用精致的文字包裹她的寂寞。
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游戲機(jī)的風(fēng)潮剛剛過(guò)去,一陣來(lái)勢(shì)兇猛的“上網(wǎng)潮”有“鋪天蓋地”的襲來(lái)了。城市的大街小巷,隨處可見(jiàn)一處處網(wǎng)吧,藍(lán)幽幽的,里面座無(wú)虛席,一張張“學(xué)生臉”寫(xiě)滿了稚氣,被五彩閃爍的屏幕映得“五顏六色”,不時(shí)發(fā)出
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那天陽(yáng)光依然燦爛。但我再找不到與此媲美的心情。我還是笑了,那笑是虛偽、狡詐還是逃避?我想連我自己也不知道,我唯一明白的是那一刻我已經(jīng)開(kāi)始后悔了!那陽(yáng)光如此炫燦卻扼殺了一個(gè)樂(lè)天派對(duì)友誼的執(zhí)著。那個(gè)有陽(yáng)光
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失了感覺(jué),更近了這冬至,卻只日下守望,那些鋪上薄霜的冷漠的麥田,滲著怕人的綠。 還有一個(gè)守望在麥田里的稻草人, 空空的稻草人,在冬天,生命,依然流動(dòng)著……尾聲:人生匆匆,我想在青春征程中流下寫(xiě)足跡,這足
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語(yǔ)文,愛(ài)你真的很難! 在小學(xué)升初中的這段日子里,變化最大的就是語(yǔ)文學(xué)習(xí),最難的也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
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那個(gè)沉默寡言的孩子又哭了。 剛剛放學(xué),孩子興高采烈的從學(xué)校跑了回來(lái),本以為自己的成績(jī)可以讓媽媽滿臉笑容,沒(méi)想到貪婪的媽媽不但沒(méi)有高興,而且還對(duì)孩子自以為很好的成績(jī)感到不滿。孩子在媽媽的批評(píng)下低下了頭,而
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一日有事坐一輛公共汽車(chē)出門(mén),車(chē)到某站停下,下車(chē)的乘客都下完了,司機(jī)啟動(dòng)車(chē)子繼續(xù)往前走,這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)一乘客大喊:“等一下,我還沒(méi)有下車(chē)呢?!蔽矣X(jué)得奇怪,明明司機(jī)師傅已經(jīng)停了足夠的時(shí)間讓乘客下車(chē),這位小弟
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在遙遠(yuǎn)的古文明時(shí)代,毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人們.無(wú)拘無(wú)束的過(guò)著那時(shí)他們認(rèn)為那么有滋有味的幸福生活.不用顧及人世間的戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有為某學(xué)科不好而產(chǎn)生恐慌.那時(shí)的他們只用過(guò)著男耕女織的生活.雖然那時(shí)的人沒(méi)有發(fā)達(dá)的大腦
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