初一作文
“小時(shí)候，聽媽媽對(duì)我講，大海就是我的故鄉(xiāng)······” 每當(dāng)想起自己的故鄉(xiāng)，我就會(huì)情不自禁地唱起這首歌。雖然這首歌已經(jīng)很“老”，但是他對(duì)我意義重大。
04-22
那是今年夏天，去了壽縣一星期的童語(yǔ)帶來(lái)一種名叫“滑板”的新型玩具，她滑的很熟?？粗Z(yǔ)玩滑板“英姿颯爽”，我們的心里又酸又癢，非常羨慕。
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“夢(mèng)想”他是否能成為現(xiàn)實(shí)？“夢(mèng)想”是否能改變自己？“夢(mèng)想”是否能讓自己得到鍛煉？······有人說(shuō)“夢(mèng)想”是人生奮斗的目標(biāo)、有人說(shuō)“夢(mèng)想”是自己的幻想、有人說(shuō)“夢(mèng)想”是人們的異想天開、有人說(shuō)·····
04-22
上初中了，剛開學(xué)的后幾周，語(yǔ)文老師去科組開完會(huì)后，回來(lái)跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在給你們一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。昨天，語(yǔ)文科組長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校廣播室要一些普通話較準(zhǔn)的學(xué)生來(lái)為學(xué)校播音······你們有興趣的話，下課后
04-22
感恩，許多人懂得了感恩。感恩父母給了我生命；感恩祖國(guó)讓我做事了學(xué)習(xí)的道路；感恩老師傳授知識(shí)給我們······無(wú)數(shù)的感恩就在我們的身邊，等著我們?nèi)ジ惺?。“······感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有
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一覺醒來(lái)，只覺做了一場(chǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。一場(chǎng)，關(guān)于前生的夢(mèng)。 笑聽一曲古箏，今是七夕。乞巧拜月，看萬(wàn)般苦難皆在今朝落幕。飛針走線的雙手織出歲月如梭，那細(xì)長(zhǎng)的針卻是記憶中一點(diǎn)一滴的痛，一寸一寸挖出繁華背后的凄涼。饒
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留戀著途中各種各樣的風(fēng)景，卻被誰(shuí)推著，在時(shí)間的隧道里游走。 到底是用怎樣的心情寫下這篇文章的，自己都有些迷茫，以至于敲著鍵盤，思緒仍有些躊躇，徘徊······
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當(dāng)一個(gè)人選擇了教師這個(gè)職業(yè)后，相信他不會(huì)后悔。因?yàn)?，他愛他的學(xué)生，他愛他的職業(yè)。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有偉大的。
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有人說(shuō)，愛是分享，我覺得分享之后就是承擔(dān)；有人說(shuō)，愛是力量，我覺得力量是用來(lái)承擔(dān)的；還有人說(shuō)，愛是榮耀，可是我覺得沒有承擔(dān)一切，怎么會(huì)得到贊同，榮耀？
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如果你真心愛別人，也會(huì)得到別人真心的愛。 ——題記 以前，我總認(rèn)為愛是紙上談兵，是不可取的，但是有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。
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在小學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)很好，幾乎每次都在班級(jí)前幾名。如果這樣的保持下去，那是多好的事啊！但是，我開始變得有些驕傲了，別人向我請(qǐng)教問題時(shí)，我總是視而不見?；氐搅思?，我也懶得去看書復(fù)習(xí)。
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小時(shí)候，媽媽牽著我的手，讓我學(xué)會(huì)走路，于是，這雙手又牽著我走過(guò)石橋，走過(guò)石徑，走過(guò)歲月。
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偶然地一次回頭，看見市場(chǎng)的魚鋪，幾條半死的魚在魚池中不斷地跳動(dòng)，想要求生，魚鱗早已在魚池旁邊灑落了不少，魚的身上也早已有了好幾條血口子。那么無(wú)望，那么徒勞，卻仍然跳得那么高，重重地摔在地上，一次又一次
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許多人認(rèn)為平凡美麗，我的想法也許和別人的不同吧！我認(rèn)為殘缺也美麗。 凋謝的花，它已經(jīng)沒有以前的艷麗，也許凋謝了一片花瓣，殘缺了，賞花的專家不再愛它，是因?yàn)樗麄兛床坏竭@朵花的美，是殘缺的美。殘缺的青花瓷，
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櫻花一樹樹，一簇簇的鮮艷欲滴在輕柔的微風(fēng)中翩翩起舞。千姿百態(tài)的菊花在秋風(fēng)蕭瑟中亭亭玉立?；ǘ湄S姿綽絕、儀態(tài)萬(wàn)方的牡丹被世人譽(yù)為“花中之王”。多少千千萬(wàn)萬(wàn)的花卉都享有盛名。擁有響亮的頭銜因而流芳百世，受
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人人都知道，做作業(yè)是我們每天都要做的事，我們能從作業(yè)中了解自己的學(xué)習(xí)情況，還能從作業(yè)中拓展思維，提高自身的學(xué)習(xí)能力。但是，在做作業(yè)的途中所遇到的難題，我們又應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)？我自己也遇到過(guò)這樣的難題··
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住學(xué)會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，也會(huì)給我們帶來(lái)快樂。 住學(xué)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂：和同學(xué)一塊學(xué)習(xí)、一塊生活、一塊玩耍是非?？炝说?。
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一覺醒來(lái)，已是早上了，陽(yáng)光懶懶的透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)。翻開日歷，才恍然大悟：今天是2010年?。☆D時(shí)，一種神圣感包圍著我。09年已成為了歷史，現(xiàn)在生活這本書翻開了新的一頁(yè)。別急！別急著去迎接新的一頁(yè)，翻開舊的一頁(yè)
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在我很小很小的時(shí)候，如果我摔傷了，父母用那溫暖的雙手將我扶起。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母用那溫暖的雙手?jǐn)v扶著我。在我剛剛上小學(xué)時(shí)，父母用那溫暖的雙手手把手教我寫字。在我長(zhǎng)大之后，父母那雙溫暖的手，如指路的明
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春季，枝頭上長(zhǎng)出了新葉，當(dāng)它為大家看作希望時(shí)，根總是不被人們注意。其實(shí)，這時(shí)她最辛苦，她要在地底下拼命的吸收春雨那短暫的養(yǎng)分，為新葉在夏季長(zhǎng)出繁葉做好打算。
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現(xiàn)在的中學(xué)中大部份都設(shè)有小賣部，開小賣部方便了學(xué)生的需要固然是好事。但是也有學(xué)生養(yǎng)成了吃完的袋子隨手亂丟的壞習(xí)慣，影響了校園的衛(wèi)生風(fēng)貌，有是一點(diǎn)不好之處。對(duì)于這個(gè)問題我根據(jù)自己的想法整理了一下觀點(diǎn)。
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明天的路還沒有走，我就學(xué)會(huì)了張揚(yáng)，為了彌補(bǔ)我開始尋找外在的力量，從未嘗試到學(xué)會(huì)原諒，從輕松走過(guò)到必須擔(dān)當(dāng)，真不想去相信，這樣的我會(huì)不會(huì)有人來(lái)體諒。
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剛剛升入初中時(shí)，我并不知道初中會(huì)有這么的嚴(yán)。 剛到學(xué)校聽說(shuō)還要分班考試，我的心里就非常的緊張?！ぁぁぁぁぁそK于到了考試的時(shí)間了。來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，我們把有關(guān)考試的東西全部都放在了外面。
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直想要找到一個(gè)像純凈的天空一樣美好的地方，那里的天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，綠色的田野上開滿一大片一大片的向日葵，花田深處還有一只等待著小王子的小狐貍。在那里，時(shí)間不會(huì)流逝，我永遠(yuǎn)都可以當(dāng)著我的小孩，天天都是快
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