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說起“表揚(yáng)”每個人都喜歡，我也不例外，這兩個字很神奇，它能使人更優(yōu)秀，也是我們前進(jìn)的拐杖。
星期二，下午第一節(jié)語文課，徐老師邁著輕盈的腳步笑容滿面的走進(jìn)了教室，揚(yáng)起手里的紙說：“今天我要宣布一個好消息?！苯淌依镱D時鴉雀無聲，等待著徐老師發(fā)話。這時，徐老師把目光投向了我說“今天，我們班上的陳飛洋在網(wǎng)上投稿的作文，“足球的比賽”刊登了?！甭牭竭@，我高興的差點(diǎn)跳起來，心里比吃了蜜還要甜。徐老師說：“他是我們班唯一一個在網(wǎng)上發(fā)表文章的同學(xué)，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀?！边@時，所有的同學(xué)都向我投來了羨慕的目光，我心里特美。下面我來給大家朗讀一下這篇作文，望著徐老師熟悉的身影，有聲有色的朗讀突然感覺往日嚴(yán)厲的徐老師不見了，她的目光是那么親切，笑容是那么燦爛，聲音是那么動聽。我終于理解了平時嚴(yán)厲的徐老師，她批評我們，是因?yàn)槲覀冏龅牟粔蚝?，我暗暗下決心，我一定不會讓徐老師失望。因?yàn)檫@次，我一下子得到了五顆紅星，這是做夢都不敢想的事，今天讓我實(shí)現(xiàn)了，我幻想著能得到更多更多。
??！這一課將是我童年記憶里最深刻的表揚(yáng)課，它一定會成為我前進(jìn)的動力。
（指導(dǎo)老師：徐向珍）
這是一篇敘事的記敘文，首先語言質(zhì)樸、自然，，內(nèi)容真實(shí)具體，敘述條理清晰，結(jié)構(gòu)安排井然有序，但要注意用詞,如第一段中的“拐杖”，文章結(jié)尾點(diǎn)題。
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