最新或2022(歷屆)捕麻雀六年級(jí)作文800字

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今天(10月3日)是來(lái)外婆家的第三天。吃過(guò)早飯,一家人都在幫外婆剝玉米,我和兩位表哥也積極地參與其中。

人多力量大,不一會(huì)兒就剝了一大籮筐,外婆見(jiàn)籮筐滿了,就把剝好的玉米攤到院內(nèi)的場(chǎng)地去曬,黃澄澄的玉米在陽(yáng)光的照射下,金光閃閃,格外耀眼。這不,還引來(lái)了成群偷吃的麻雀。兩位表哥見(jiàn)狀可來(lái)了興致,“我們來(lái)捕麻雀,好嗎”?“好主意!”說(shuō)干就干,我們快速跑到外婆家的農(nóng)具室,找來(lái)一個(gè)養(yǎng)蠶用的匾和一捆插秧用的繩子,躡手躡腳地來(lái)到曬玉米的場(chǎng)上,進(jìn)行周密的捕麻雀行動(dòng)。

不一會(huì)兒,,我們的陷阱設(shè)好了,把蠶匾反著放,蠶匾的一端用插秧繩上的木棍支撐起來(lái),而插秧繩的另一端就掌握在我們手中,待一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后,我們就躲在墻角邊靜靜地注視著,等著麻雀自投羅網(wǎng)。我們?nèi)齻€(gè)人蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),就像一蹲石像,累得我滿頭大汗。一分鐘,兩分鐘……足足等了二十分鐘,也沒(méi)有一只麻雀敢下來(lái)偷吃。于是,我們又從長(zhǎng)計(jì)議,找來(lái)一把大傘,我們?nèi)硕阍诖髠愫竺?,嘿,這一招還真靈,一會(huì)兒功夫就來(lái)了七八只麻雀,等到麻雀走到蠶匾下面的時(shí)候,大哥隨即一拉繩子,“耶,終于罩住了一只麻雀,”我們異口同聲地歡呼道。接著又費(fèi)了九牛二虎之力才捉住了蠶匾中的麻雀。

大哥用線拴住麻雀的一條腿讓我玩,我興奮極了!可是任憑我怎么喂它、怎么逗它,它就是一動(dòng)不動(dòng)蜷縮在那兒,渾身直發(fā)抖,嘴里還在嘰嘰喳喳不停地叫著,仿佛在說(shuō):“伙伴們,快來(lái)救救我呀!”又仿佛在說(shuō):“伙伴們,快走啊,別再上當(dāng)了……”看著這可憐的麻雀,我的心中產(chǎn)生了一絲憐憫之心,心想:太可憐了,其實(shí)鳥兒是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們才對(duì)。

后來(lái)聽(tīng)外婆說(shuō),麻雀其實(shí)不是偷吃玉米,而是在吃玉米里的小蟲子。想到這兒,我更覺(jué)得慚愧,就用商量的口吻對(duì)表哥說(shuō):“還是把它放了吧,天空和山林才是它們的家?!薄皩?duì),放了它,讓它回家吧!”說(shuō)著大哥解開(kāi)麻雀腳上的線,雙手捧起麻雀向上一送,只見(jiàn)它張開(kāi)翅膀,自由自在地向天空中飛去。

文中小作者記敘了在外婆家捕麻雀然后又將麻雀放飛的事,對(duì)捕麻雀的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者愉快心情。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);比喻句的使用使得文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如:“我們?nèi)齻€(gè)人蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),就像一蹲石像,累得我滿頭大汗?!?/p>

 

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