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在我身上發(fā)生了許多事，其中有一件事讓我至今仍記憶猶新。
直接入題，簡(jiǎn)潔明了。?
那天，爸爸下班給我?guī)Щ貋?lái)幾個(gè)鮮紅的桃子。這是我的最?lèi)?ài)，沒(méi)一會(huì)兒，我就把四五個(gè)鮮紅的桃子吃完了。我正準(zhǔn)備把桃核扔掉的時(shí)候，爸爸突然叫住了我。爸爸神秘地問(wèn)我：“錦林，你不是很喜歡玩具嗎？想不想自己動(dòng)手做個(gè)玩具呀？”我一聽(tīng)“玩具”兩字，頓時(shí)眼睛一亮，興奮地叫起來(lái)：“當(dāng)然想啦！”爸爸接著說(shuō)：“你先把手中的桃核洗干凈，我再告訴你怎么做?！蔽译m然很想馬上知道怎么做玩具，但是又不得不按照他的話去做。
“神秘”寫(xiě)出了爸爸說(shuō)話時(shí)的神態(tài)；?
當(dāng)我把洗干凈的桃核興沖沖地遞給爸爸時(shí)，爸爸卻嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“你先把桃核拿到粗糙的水泥地上磨。等你把桃核磨到能看見(jiàn)桃仁之后，再把桃仁挑出來(lái)。這樣，你就可以得到你一個(gè)核哨啦！”
簡(jiǎn)述了桃哨的制作工序，豐富了文章的內(nèi)容。?
我半信半疑地拿著桃核到樓下尋找粗糙的水泥地。我毫不容易找到一塊一米見(jiàn)方的粗糙水泥地，立刻捏著桃核在水泥地上拼命地磨呀磨?？墒悄チ嗽S久，桃核才磨掉了一點(diǎn)點(diǎn)，而我捏著桃核的手指卻又紅又熱，還有點(diǎn)隱隱作痛。但我不想放棄，心里不停地叨念著“世上無(wú)難事，只怕有心人?！庇盟鼇?lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。
心理活動(dòng)描寫(xiě)推情節(jié)發(fā)現(xiàn)，也為突出文章的主題作鋪墊。?
我繼續(xù)磨桃核，我的手也越熱越痛，手中的桃核卻像是個(gè)頑固不化的家伙，桃仁始終不肯露出“廬山真面目”。我?guī)状蜗敕艞?，但為了得到玩具我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的手起泡了。工夫不負(fù)有心人，我見(jiàn)到桃仁了！我高興極了，手也加快了速度。最后，核仁終于呈現(xiàn)在我的眼前。我立刻用別針把里面的桃仁挑出來(lái)，迫不及待地拿著桃核擱在嘴巴上試吹。這時(shí)我聽(tīng)到了一聲清脆的類(lèi)似哨子的聲音。接著，我又使勁地連吹幾次。核哨發(fā)出的聲音美妙極了，這是我聽(tīng)過(guò)的最美妙的聲音啦。我對(duì)著核哨吹了又吹，愛(ài)不釋手。
“這是我聽(tīng)守的最美妙的聲音”中的“最”字，以及“愛(ài)不釋手”一詞，突出的表現(xiàn)了“我”對(duì)桃哨的喜愛(ài)之情。?
這時(shí)，爸爸從我的背后冒出來(lái)，只見(jiàn)他哈哈一笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你這回該明白了吧，做什么事都要付出辛勤的代價(jià)的。也只有付出，才能得到自己所需要的東西?！?/p>
點(diǎn)明主旨。?
這次做核哨，真讓我收益匪淺呀！
點(diǎn)評(píng)老師：唐學(xué)成
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：小作者在本文中詳細(xì)的記述了“我”在爸爸的指導(dǎo)下，用桃核自制口哨的作過(guò)程，敘可具體而細(xì)致。而且在文章的結(jié)尾小作者借爸爸之口，鮮明地點(diǎn)出了本文的中主主旨，從而使文章的立意明了，主旨分明。另外，簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭和結(jié)尾相互照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)了十分地明了。
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