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早上，我出去打球，迎面走來一位老爺爺，笑呵呵地望著我，還向我找了聲招呼。我連忙停下，定神一看，原來是李爺爺。李爺爺是市委機(jī)關(guān)退休的才干部，又是我們小區(qū)里“關(guān)心下一代”的領(lǐng)頭人，平時(shí)待人和藹可親。所以他很受大家尊重。事件原因交代的十分清楚。
我也向李爺爺打了招呼，李爺爺關(guān)切地問：“學(xué)校里生活怎么樣！”
“還行吧！”
“你能適應(yīng)嗎？”
“也還行?！?/p>
“成績一定很好，是嗎？”
“這……也不是很好，也還行吧。”
我尷尬極了，我想起生活老師發(fā)火的表情，想起與同學(xué)之間的種種糾紛，想起考砸的試卷……我只能用“還行”來搪塞，來敷衍，來掩飾。想到這兒，我不由自主地把頭低了下去，我愧對李爺爺?shù)钠谕Ｉ駪B(tài)描寫很好，突出了我的不好意思。
我又把頭抬起，去看李爺爺，李爺爺也在看我。不過，我的目光是愧疚的，而李爺爺?shù)哪抗猓瞧诖?，是關(guān)切的，是充滿著溫情的。對比手法的運(yùn)用，十分妥當(dāng)。我愧對這種期待的，關(guān)切的，充滿溫情的目光！要是李爺爺知道我的處境，他該多么失望！我想抬起頭，我想用自信的目光，坦然的目光看過去，可我做不到。心理描寫如此細(xì)致，可見內(nèi)心的上進(jìn)。
我又聽見李爺爺說話了，他說：“好樣的，你一定會大有出息！”這一句話，說得我更加羞愧。我無言以對，我能聽出，李爺爺?shù)脑捴型嘎冻鰩追制诖?。我硬著頭皮，把頭埋得低低的腦袋抬起來：“啊，那可不一定。”我撓了撓頭?！昂呛?，加油吧，要好好學(xué)習(xí)，天天向上??！”“嗯?！崩顮敔斪吡?，我還呆呆原地，像一座兵馬俑。描寫形象。我遲遲沒有撿起球，還在想著剛剛李爺爺關(guān)切的話語，期待的目光。想著我種種令他人、令自己失望的事情，我真不該。
可是，這就這樣一而再，再而三地辜負(fù)他人和自己對我的期望嗎？不行！我不能這樣，我要像李爺爺所說的那樣，天天向上，努力為的是自己！我要努力！我從地上撿起了球。
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