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標題這八個字是今年 “4·23” 世界讀書日的主題。有個感覺，但凡設置 ×× 日，便意味著這一領域目前和今后還要有許多事情要做，也就是說，我們或人類對這一領域的工作還抓得不夠，以紀念日來呼喚人們更多地關注 …… 像剛剛過去的 6 月份，就有世界環(huán)境日、世界土地日、禁毒日等等。
言歸正傳。據(jù)我所知，世界讀書日是 1995 年，經聯(lián)合國教科文組織批準而正式設置的，目的是以此向著作和他們的作者致敬，鼓勵人們尤其是青年人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，在全社會形成多讀書、讀好書的良好風氣。
在創(chuàng)建學習型社會的今天，讀書學習理應成為一個人生命的重要組成部分，通過閱讀來了解世界，增長知識，遠離浮躁，達到內心的寧靜。其實，讀書的過程，實際上就是與古今中外名流交流溝通的過程，也是與睿智的人對話的過程，生命因讀書會更加精彩！
多一些知識進補，用知識武裝頭腦，充足自身，是提升素養(yǎng)與時代潮流有機接軌的重要途徑。讀書便是獲取知識的最佳手段。從互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲得知識和閱讀傳統(tǒng)的紙質圖書相比，網(wǎng)上閱讀相對而言是一種 “ 淺閱讀 ” ，很難達到深刻的閱讀體驗，只有靜下心來，心無旁騖地讀書，才能有所頓悟和想象，并在閱讀中形成再創(chuàng)造的理性思索，達到學以致用的目的。
在一些貧困地區(qū)，那里的學校沒有圖書室，那里的孩子生活里沒有童話和故事，更缺少科技知識的教育，他們對自身以外的世界知道得很少。每當我們看到貧困地區(qū)的孩子們那渴求知識的眼神總是讓我們感到心痛。我們知道，如果他們有書本為伴、如果有知識充盈，他們的世界一定不會單調寂寞，他們的生活一定會和其他孩子一樣豐富多彩。
想必大家和我們一樣牽掛著貧困地區(qū)孩子們的精神生活，更希望為他們奉獻一份愛心，貢獻一份力量。無論是出于“奉獻、友愛、互助、進步”的新一代志愿者精神的感召，抑或是出于當代學生對國家和社會的發(fā)展所承擔的義不容辭的責任，我們都應該用自己的實際行動伸出援助之手，為他們獻出一份愛心。也許這只是一份十分微薄的力量，但它將被送到最需要它的人們的手中，為那些渴望知識的心靈帶去一份溫暖、一片陽光。
在此，我對全校同學發(fā)出倡議：伸出你的手、我的手，捐出一本書、兩本書，大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香。捐出一本書籍，就是奉獻一片愛心，就是傳遞一份微笑，就是收獲一份希望。讓我們積極行動起來，讓貧困地區(qū)的學生看到更廣闊的世界，讓眼睛不再為現(xiàn)實的貧困所束縛，讓我們用愛心溫暖他們的心靈 !
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