【23xiu.com - 愛上秀-教育信息門戶網(wǎng)】
前不久，數(shù)學(xué)老師讓我們做一個實驗，要求我們在實驗的過程中發(fā)現(xiàn)面積的規(guī)律。剛開始的時候，我們小組就因為曾在上一次的實驗中速度拖拉，我們的一個組員就因為不想再走“不歸之路”，索性就“跳槽”。
后來，還是我們的“軍師”用盡千方百計把他拉了回來。說干就干，我們很快就拿起手中的工具制作圖形?？蓞s因為事先沒有安排好各自的任務(wù)，大伙做得圖形都是相同的，我們只好任天由命---重新制作。雖然我們組起步就與其他小組相差了一大截，但我們很快就做好了圖形。
接下來，我們便開始計算圖形的面積?？蓜倓傞_始，我們便遇到了難題：圓形的半徑很難求出。我們起初向其他小組借用，可他們似乎不太樂意。于是，我們組的“大猩猩”（是班里的同學(xué)給他取得外號）便使出了"美男計”，好不容易才從他的朋友里借到計算器。
時間一分一秒地過去，忽然傳來了一陣聲音，“老師，我們組做好了!" 我們一聽這聲音的氣勢，便朝前面一瞧，果然不出我所料又是第四組。每次實驗，她們總是最快的，這次也不例外。我們聽到聲音后，像是吃了興奮劑，速度可快了。。。。。。過了不久，我們組終于也完成了實驗，心里捏的那把汗終于也可以松下了。
通過了這次的實驗，我受益匪淺。俗話說得好，天下沒有免費(fèi)的午餐。是啊，如果不在平日的學(xué)習(xí)中，沒有事先做好預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)又如何容易呢？只有通過努力，學(xué)習(xí)才會容易，生命才會綻放出絢麗的花朵。
【猜你喜歡】
12