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今天我和小伙伴去菜市場買菜。一路上我們興致勃勃地走著。 來到了菜市場，我看見菜市場里人山人海。各種小販在招呼著自己的生意。自行車、電動車也在市場的人行道上來來往往。
賣蔬菜的攤主，不住地跟我們招手，希望我們能買下他們的菜。我們來到了一位爺爺、奶奶的攤位前。我看到了我最喜歡吃的西紅柿、黃瓜。還有爸爸媽媽喜歡吃的菜椒。我首先問了菜椒的價錢，那位老奶奶和藹可親的對我說：“一元五角錢一斤?！蔽夷昧藥讉€又大又新鮮的菜椒小心翼翼的放到了菜藍子里。然后對老奶奶說：“老奶奶您給我稱一下好嗎？”老奶奶稱了稱，說：“一元錢。”我把錢付給了老奶奶，又買了西紅柿和黃瓜。這是有個阿姨對小弟弟稱贊我說：“你看，小哥哥，能幫助爸爸媽媽買菜了，多懂事??！”我聽了心里高興極了。我和小伙伴們興高采烈的離開了菜市場。 通過這次買菜，我深深體會到了爸爸、媽媽平時的辛苦。我要用優(yōu)異的學習成績來報答爸爸媽媽。
習作的字里行間都能感覺到稚嫩的筆觸中顯露小作者用心的表現(xiàn)力，就是想通過自己買菜的經(jīng)過宣傳文明用語的重要性。一個三年級的孩子能夠根據(jù)自己的設定主題進行取舍素材就走好了習作成功的第一步。
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