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爺爺能寫一手好毛筆字。每年春節(jié)，我家門庭若市，來(lái)請(qǐng)爺爺寫對(duì)聯(lián)的街坊鄰居絡(luò)繹不絕。
小時(shí)候，我雖然好動(dòng)，但每當(dāng)爺爺在揮毫潑墨的時(shí)候，我總是立在一旁靜靜地看著。漸漸地，我對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。我不止一次地央求爺爺教我“畫”毛筆字，可爺爺總是捋著胡子笑呵呵地說(shuō)：“你的小手還握不動(dòng)毛筆呢，等再長(zhǎng)大些，我再教你?！?/p>
爺爺不教我寫字，而是給我講了許多關(guān)于書法家的故事，其中王羲之的故事記憶猶新。王羲之是我國(guó)東晉時(shí)的大書法家，當(dāng)時(shí)的人都把他寫的字當(dāng)寶貝看待。據(jù)說(shuō)有一次，王羲之到一個(gè)村子去看到有個(gè)老婆婆拎了一籃子六角形的竹扇在集上叫賣。由于竹扇簡(jiǎn)陋，引不起過(guò)路人的興趣，老婆婆十分著急。 王羲之很同情那老婆婆，就在老婆婆的扇子上寫了幾個(gè)字，結(jié)果老婆婆的扇子很快就被一搶而空。
天真的我在故事中盼望著長(zhǎng)大，夢(mèng)想著有朝一日也能揮毫潑墨。
終于，我上小學(xué)一年級(jí)了。當(dāng)我高高興興地背著書包要告訴爺爺，我已經(jīng)長(zhǎng)大的時(shí)候，爺爺好像看穿了我的心事，在一個(gè)秋高氣爽的日子里，張羅了一摞紅紙，戴上眼鏡，慢慢地把紙裁開，仔細(xì)地折出大小均等的印痕。接著，他把我拉到桌旁，緊緊地抓著我的小手，讓我與毛筆有了第一次感性的相遇，然后慢慢地契合。就這樣，爺爺幫我完成了習(xí)字的最初啟蒙。
日月交替，桌上的紙張換了一摞又一摞，爺爺也從簡(jiǎn)單的“握筆姿勢(shì)”、“永字八法”，講到了“章法布局”、“顏筋柳骨”……隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)書法的喜愛(ài)更是如癡如醉。記得有一次我在吃早餐的時(shí)候，看到雜志的封面上有一副字帖，便情不自禁地在餐桌上臨摹起來(lái)，是媽媽的一聲尖叫，把我喚醒：原來(lái)，我把牛奶當(dāng)墨水，把吸管當(dāng)毛筆了。
夏臨碑，冬懸腕。寒來(lái)暑往，我的毛筆字漸漸地小有名氣了，每一次書法競(jìng)賽，光榮榜上總有我的大名?；厥琢甑牧?xí)字歷程，每一筆每一畫無(wú)不飽含著爺爺?shù)暮顾?。“書法無(wú)止境?！边@是爺爺常對(duì)我說(shuō)的一句話。今后，我將一如既往地遨游在書法的世界里……
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