【23xiu.com - 愛上秀-教育信息門戶網(wǎng)】
今天，我拿出《傾聽鳥語》這本書，翻到了123頁，一下子就被《教師節(jié)的康乃馨》這個題目吸引住了，我覺得內(nèi)容肯定和題目一樣有趣吧！我懷著好奇的心情看了下去…?
一位小男孩在教師節(jié)那天逃學(xué)，到花店幫店主送花籃，報酬是一束康乃馨，下午，小男孩送完了所有的花籃，得到了屬于他的康乃馨，并叫店主把花插成花籃。傍晚，小男孩的班主任帶著他來到花店門口，跟店主說明情況，原來，小男孩家境困難，老師看見小男孩送給她的花籃，很是吃驚，怕花籃是小男孩偷來的，店主告訴了班主任事情的來龍去脈。班主任的眼睛濕潤，她抱住小男孩，眼淚嘩嘩地落下。
小男孩為了給班主任一束插滿康乃馨的花籃，不惜逃學(xué)一天，要知道小男孩平時最痛恨逃學(xué)的人了，可為了給班主任一個花籃他不惜去做自己痛恨做的事情——逃學(xué)。什么力量使他如此堅定！小男孩逃學(xué)一天，送給班主任花籃，是為什么呢？原來呀，小男孩的班主任知道小男孩是單親家庭，生活又很艱苦，就幫小男孩交學(xué)費，一有空就去小男孩家打掃衛(wèi)生，小男孩生病時班主任會抱他去醫(yī)院看病……班主任給了小男孩最珍貴的母愛，這讓小男孩非常感動，他早把班主任當(dāng)成了自己的媽媽。在教師節(jié)的前一個月，小男孩就開始盤算著在教師節(jié)送一個插滿康乃馨的花籃，接下來的事，你們也應(yīng)該想象到了吧！
一位小男孩，懂得感恩，知道報答，這不，用一天的時間換來的花籃；用汗水換來的花籃；用一顆感恩的心換來的花籃，正在班主任的手上捧著，夕陽親吻著西山時，班主任牽著小男孩的手，向小男孩家走去，夕陽用最后一絲余暉照射在這對師生身上。哦，不！應(yīng)該是照射在這對母子身上。
掩卷沉思：我們何嘗不是天天沐浴在師愛的光輝里，我們的老師給予我們的愛又怎能用語言來描述得完呢。今年教師節(jié)我該送什么禮物給老師呢。我想不出來，但隱隱感覺：最好的禮物應(yīng)該是我們的身心健康成長吧……
【猜你喜歡】