最后的“六一”_500字

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六一,是我們的節(jié)日。但在我們五年級的時候,“六一”的意義卻發(fā)生了巨大的變化:這將是我們在一起度過的最后一個“六一”節(jié)。因為在六年級,我們就要分班了,已無法在一起過“六一”了。因為是最后一次,我們都非常充分的準備起來:一些人準備節(jié)目;一些人布置教室;還有一些人去拖住老師,讓老師暫時不能來教室。我們要給老師一個驚喜!我們還在教室的黑板寫上——最后的六一。

當老師們來到教室的時候,被眼前的一幕驚呆了。即使他們已經(jīng)猜到,我們要弄聯(lián)歡會了,但還是大吃一驚。因為,她們以為,我們并沒有時間來搞這次聯(lián)歡會,但我們卻做到了。聯(lián)歡會開始了,我們的表演又讓老師們吃了一驚,但他們不知道,我們?yōu)榱诉@個聯(lián)歡會、為了這個最后的六一,浪費了多少時間。

但是,老師也讓我們吃了一驚:三個老師也偷偷練習了很長時間,表演的節(jié)目也讓我們膛目結舌。我們不禁鼓起了掌。到了聯(lián)歡會的尾聲,我發(fā)現(xiàn),班里有的同學眼睛濕潤了。的確,在一起相處了五年,這份師生情是無論如何也無法割舍的。而到了六年級,我們即將面臨小升初、月考等一系列的考試,如果不分班,我們還可以在面臨人生第一個轉折點的時候多聊一聊,但一分班,我們幾乎沒有機會在一起聊了。

想到這兒,我的淚水再也忍不住了,一下子突破了防線。這時,教室里充滿了《梔子花》的歌聲??????

 

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