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我沒有參加課后管理，但很想知道課后管理是怎么樣的。
有一天，放學(xué)鈴響了，我故意不走，混進(jìn)了課后管理。誰也沒有發(fā)現(xiàn)。
隨著一聲悅耳的音樂聲，課后管理開始了，來的老師是教美術(shù)的，特別嚴(yán)厲，她一進(jìn)來，吵鬧聲頓時(shí)化為一片寂靜。
我見老師繃著臉不說話，心里很緊張，過了五分鐘，她叫：“上課！”“起立！”班長馬上站起來，其余同學(xué)也跟著站起來。我想：我該不該起立呢？這時(shí)，同桌把我拉了拉：“快起來，沒聽見老師喊上課嗎？”我只好不情愿地站起來，“同學(xué)們好！”“老師好！” 沒等老師說請坐，大家都坐下去了。
該正式課后管理了，老師拿出語文同步，對同學(xué)們說：“把同步五、六課做好。”大家都痛苦地大叫：“??！”我想：“我不是課后管理的，應(yīng)該不用寫了吧 ？”可是老師已走到我身邊：“ 為什么還不寫？”我說不出口，便低聲對老師說：“現(xiàn)在就寫。” 老師不滿地看了我一眼走了，我忙拿出同步，做了起來?？磩e的同學(xué)，有些已經(jīng)做好了，有些還在緊張地做著。
沒到十分鐘，老師就對同學(xué)們說：“再把做好的語文生字抄寫本和聽寫本交上來。”我一看，我全沒做，就放下語文同歲，補(bǔ)起生字抄寫來。
老師根本不管我們做好了沒有，接著說：“拿出數(shù)學(xué)同步、口算……”，大家一陣尖叫，“呀”！老師把我們當(dāng)機(jī)器人了吧？讓做這么多作業(yè)!原來課后管理這么難??！都怪我混進(jìn)課后管理，哎！這就是后果啊！
我正在自言自語，老師過來了，說：“你還不寫??？”我當(dāng)時(shí)脫口而出第一句話就是：“老師，我沒課后管理的！”“沒課后管理，那你來干什么?快走，快走！” 頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)纪秮砥娈惡土w慕的目光。
我迅速理好書包，飛快地跑出教室，哇噻，爽透了，上了一天的課 ，出了教室就是不一樣，我寧愿回家不做作業(yè)被媽媽罵也不要這種課后管理！
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