關(guān)于片斷練習(xí)_450字

時(shí)間:08-12 編輯:佚名 手機(jī)版

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媽媽非常注重我的片段訓(xùn)練,每到一個(gè)地方,每看到一個(gè)不一樣的場景,尤其當(dāng)這個(gè)場景具有某種典型性的時(shí)候,看過之后,都要我仔細(xì)描摹,訴諸文字,然后一遍遍修改,一遍遍擴(kuò)展,還不時(shí)再來到現(xiàn)場,深挖細(xì)刨,一遍遍探討,最后,往往是當(dāng)片段定型的時(shí)候,初稿,就成了提綱。

爸爸也非常重視我的片段訓(xùn)練。爸爸說人的創(chuàng)作往往被堵在幾個(gè)點(diǎn)上:第一,文從字順容易,準(zhǔn)確而洗練很難,現(xiàn)在著重片段訓(xùn)練,就是攻克這道關(guān);第二,從對事物的具象描繪漸次向道理中滲透,文理體現(xiàn)美感,這種美或者是柔美、壯美、參差沒、殘缺美,都給人享受;第三,形成高度思想性,具備一種高貴的獨(dú)立并決心為此獻(xiàn)身,這時(shí)候,一個(gè)作家才有望到達(dá)光輝的定點(diǎn)。

從這里看,我們?nèi)粘I钪袝魑牡暮芏?,但大部分被狙擊在第一層次,被“?zhǔn)確”、“洗練”擋下了。真正到第二層次的不多,那叫作家,起碼是文學(xué)愛好者;至于第三層次,不知道當(dāng)代中國有沒有,可我知道,十九世紀(jì)的俄羅斯文學(xué)之所以群星閃爍,恰恰在于一大批作家被逮捕、流放、追殺,乃至滅門,可他們,依然保持了人格的高貴獨(dú)立。

媽媽非常注重我的片段訓(xùn)練,每到一個(gè)地方,每看到一個(gè)不一樣的場景,尤其當(dāng)這個(gè)場景具有某種典型性的時(shí)候,看過之后,都要我仔細(xì)描摹,訴諸文字,然后一遍遍修改,一遍遍擴(kuò)展,還不時(shí)再來到現(xiàn)場,深挖細(xì)刨,一遍遍探討,最后,往往是當(dāng)片。。。

 

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