《為中華之崛起而讀書》_600字

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《為中華之崛起而讀書》這篇課文,主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽,有一次,他和同學闖進了租界,看到一個中國婦女受洋人欺凌,中國巡警欺軟怕硬,圍觀的群眾敢怒而不敢言,從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。

一個12歲的少年,居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當效周生??!”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能,人民飽受欺凌的清朝末年,但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染,反而激起了他對舊社會的憎恨,從而立下了要推翻舊社會,建立新中國的崇高理想。他的愛國心,真是強烈??!

再看看我們青少年一代,他們生活在社會繁華安定的年代,他們不用為溫飽而發(fā)怒,也不用為國家的安危而擔憂。但他們每天都做了什么呢?他們把時間都用在打游戲機上,用泡網(wǎng)吧上,用在吃喝玩樂上,他們每天都嘻嘻哈哈的,游走在鬧市中。他們沒有明天,只有今天,他們興奮“今朝有酒,今朝醉?!睆臎]想過長大會干什么?更不用說為國家做奉獻了。

就拿我的鄰居小剛哥哥來說吧,他是初三的學生,很快就面臨升高中的考試,但學習的壓力對他根本不起作用。他每天放學,便跑到網(wǎng)吧去打暴力游戲,爸爸媽媽好不容易把他找回來讓他復復習,他趁父母不注意,又打開自家的電腦玩起來,爸爸媽媽一怒之下,拔了電源,把電腦鎖了起來,他就跟父母大吵大鬧,搞得四鄰不得安寧,你說像他那樣不學無術,長大后怎樣立足于這個知識爆炸,信息萬變的社會呢?

少年強則國強,少年富則國富。我們青少年的健康成長關系到祖國的前途和命運。讓我們從小立下遠大的理想,刻苦學習,掌握為人民服務的本領,長大后成為建設祖國的棟梁。

 

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