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對于學(xué)舞蹈的我來說，腳受傷是經(jīng)常的事，受傷了，不僅僅是腳受苦，更難受的是失去“人身自由”。
一天下午舞蹈技巧課上，一不小心，我將左腳拉傷了。同學(xué)們將我扶到了椅子上，并問我：“這疼不？那疼不？”爸爸氣喘吁吁地趕來接我，并心疼地埋怨道：“怎么這么不小心，哪兒像你這樣動(dòng)不動(dòng)就受傷的？”
隨后的幾天里，同學(xué)們對待我簡直就像對待殘疾人一樣！咱班的生活委員說道：“你可一定要保護(hù)好腳??！有什么需要幫助的，盡管說。”這天上午，我被關(guān)在教室里，不允許下樓做操、跑步。課間只能眼睜睜地看著同學(xué)們跳繩、打籃球。同學(xué)們經(jīng)常問我：“能下樓不？能走路不？什么時(shí)候好??？”我只能無奈地回答：“我也不知道?！?/p>
中午，我還得被同學(xué)們扶著，一階一階地跳下樓梯，一步一步跳進(jìn)餐廳，吃著同學(xué)們已經(jīng)為我盛好的飯菜。除此之外，我唯一可以做的就是坐在自己的座位上看書寫作業(yè)了。更令我不爽的是，那天剛好有電腦課，但是得到2號教學(xué)樓五樓的電腦多媒體室。為了能上一周只有一節(jié)的電腦課，我對老師說：“老師，我沒事，我能堅(jiān)持?！笨衫蠋熀屯瑢W(xué)們卻說：“腳受傷了，可不能大意哦！要好好休息，電腦課幫你請假了！”就這樣，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)走出教室，丟下我一個(gè)人在教室里發(fā)呆。我真想馬上沖去上電腦課，可是我不能，我只能呆呆地坐著，想象著同學(xué)們一個(gè)個(gè)專心致志、津津有味地聽著老師講述電腦知識，自如地操作著電腦，吸收著知識。
我好不容易地熬過了一節(jié)課，同學(xué)們回來了，我發(fā)著悶氣：“你們可真爽，扔下我一個(gè)人在教室里！”這話使得他們毫不客氣的把我“腳不好”改成了“腦不好！”唉，怨不得別人。
這次腳傷一周以后才完全恢復(fù)，這一個(gè)星期，我仿佛度日如年。
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