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今年寒假我們班組織去大豐參觀麋鹿，了解麋鹿的生活習(xí)性的社會考察活動。在出發(fā)的前二天，大家都格外開心，忙的不亦樂乎，做著準(zhǔn)備工作。
這天早上早早的便來到了集合地點(diǎn)，等待大巴。等上了汽車一個個的恨不得立馬飛到保護(hù)區(qū)才好。到了保護(hù)區(qū)一下汽車，我們就像潮水一樣涌了進(jìn)去。?。‰m是隆冬季節(jié)但是這里的樹木青翠，小草碧綠映襯在湛藍(lán)的天空下，讓人情不自禁的深吸了一口清新的空氣。真是一幅栩栩如生的活畫卷。
我們先來到了刻有麋鹿生長繁衍歷史的畫廊，上面記錄了關(guān)于麋鹿生長的全過程。接著我們又來到下一個墻壁邊，這上面不是字而是畫，它用畫的形式表現(xiàn)了麋鹿的生活，接下來是一對倒放的鹿角，指引著我們進(jìn)入了神秘的麋鹿時光隧道。走在這條小道上我發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的秘密，那就是一張張長椅上都是一些詩人的詩句，讀起來令人蕩氣回腸、回味無窮。
接下來介紹了三個與麋鹿息息相關(guān)的人物： 1。 乾隆 他用皇家園林保存了麋鹿 2。 阿芒·大衛(wèi) 用現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)了麋鹿 3。 貝福特公爵 烏邦寺拯救了麋鹿 你們現(xiàn)在知道了吧，一定要記住這三位沒有他們我們就不能看到今天的麋鹿。說了許多，你們可知道麋鹿為什么叫四不像嗎？那我現(xiàn)在告訴你，麋鹿有梅花鹿的角，牛的蹄，驢的耳朵，馬的臉。在保護(hù)區(qū)里有一個廣場，中間是一家三口的麋鹿，四周就是與麋鹿有相似點(diǎn)的四種動物雕塑。
最激動人心的是坐上觀光車近距離的觀看麋鹿群。一路上我看到了一個奇怪的現(xiàn)象，那里的一些草像是被火燒過，問了導(dǎo)游才知道，把一些草燒掉的有二個作用： 1。 是可以把草燒成灰后變成肥料而使來年的草長得更茂盛。 2。 是把草中的蟲子燒死，不讓鹿群吃了生病。
透過一些低矮的灌木叢，我們發(fā)現(xiàn)了一群麋鹿或俯臥在草地上享受冬日的陽光或在急速飛奔嬉戲打鬧或在竊竊私語訴說著這幸福生活。我們的觀光車靠近了它們沒有絲毫的緊張，好像知道我們不會傷害它。看到麋鹿們悠閑自在的生活，我們從內(nèi)心里感謝保護(hù)區(qū)的人們，真是他們辛勤的工作，才讓一個個麋鹿長得膘肥體壯，麋鹿種群才得以繁衍生息。
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